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Notre philosophie

Montjuïc Girona International School (MGIS) est une école privée dont les piliers sont l’ambiance familiale, le travail en petits groupes et un enseignement personnalisé.

La MGIS est une école exceptionnelle. Jugez par vous-mêmes :

  • Nos relations avec les élèves sont fondées sur l’estime, l’admiration et le respect mutuels.
  • Nous faisons en sorte que les élèves se sentent importants et valorisés, et nous leur faisons confiance, même lorsqu’ils estiment avoir échoué.
  • Nous valorisons tous leurs efforts, grands et petits.
  • Les rapports de la MGIS et de ses enseignants avec les élèves sont totalement personnalisés.
  • Lorsque l’intérêt des élèves décroit, qu’ils perdent leur capacité d’attention ou de concentration, et qu’ils ne sont plus motivés, nous en cherchons les raisons avec eux et nous restons à leurs côtés.
  • Nous aidons les élèves à surmonter les étapes conflictuelles. C’est dans ces moments-là que le travail en petits groupes revêt toute son importance.
  • Nous fonctionnons sur un système d’aide réciproque. Nous faisons en sorte que chacun de nos élèves se sente utile en classe et donne le meilleur de lui-même. Nous créons un climat de collaboration dans lequel tout le monde travaille en coopération. Par exemple, si un enfant est brillant en mathématiques, il peut aider des compagnons qui rencontrent des difficultés, et qui eux, peuvent à leur tour l’aider en langue. Cela permet de développer la coopération entre pairs et l’estime de soi.
  • Nous montrons l’exemple pour ce qui est de l’attitude, des valeurs et des habitudes : ponctualité, discipline, honnêteté et cohérence.
  • Nous encourageons le travail en équipe dès le plus jeune âge. En effet, l’apprentissage de nos élèves se fait au sein de groupes de travail, de sorte que, tout en vivant leur développement personnel, ils puissent être soutenus par leurs camarades, dans une ambiance chaleureuse et pleine d’affection.
  • L’enthousiasme est au cœur de notre travail. Les enseignants de MGIS sont des générateurs permanents d’enthousiasme, pour que les élèves prennent plaisir à apprendre.

Mission et vision

Notre mission

  • MGIS forme les élèves pour qu’ils puissent par la suite répondre de manière efficace aux besoins changeants de notre monde si compétitif.
  • MGIS est une école moderne dont les portes sont ouvertes sur l’Europe et le monde, avec des valeurs et des principes fondés sur le savoir vivre ensemble, l’écoute et la compréhension de divers points de vue.
  • La capacité de réagir et de s’adapter aux nouvelles situations et aux nouveaux besoins joue un rôle fondamental dans la formation et le développement personnel.
  • L’apprentissage de nos élèves est solide, durable et pragmatique, et ils développent des capacités pour leur vie quotidienne. Nos programmes encouragent une attitude active d’apprentissage pendant toute la vie.

Notre vision

La formation et l’éducation des enfants et des jeunes contribuent à un monde meilleur, tant pour ce qui est des connaissances que des relations humaines.

Les enseignants

Nos enseignants

Les enseignants ne peuvent pas réaliser un programme éducatif sans vocation ni préparation constante. C’est pourquoi nous employons à MGIS des profils bien définis, avec des personnes possédant les qualités suivantes :

  • Compréhension et empathie
  • Ouverture au dialogue
  • Cordialité et tolérance
  • Respect et considération
  • Encouragement des valeurs et des qualités des élèves
  • Attitude juste dans toutes les situations
  • Évolution constante pour s’améliorer chaque jour
  • Attitudes démocratiques vis-à-vis des élèves
  • Imagination, enthousiasme et joie
  • Communication et proximité
  • Impartialité
  • Fermeté et constance
  • Recherche constante et recyclage continu

Notre histoire

Montjuïc Girona International School est un concept d’enseignement unique. C’est une école privée catalane, mixte, pluraliste et ouverte qui couvre les étapes de 0 à 18 ans avec un enseignement en catalan, espagnol, anglais et français. Notre école est fondée sur un grand principe qui fut toutefois récrié dans les années 1970 : la stimulation précoce. Aujourd’hui, en revanche, cette stimulation est considérée comme prioritaire, aussi bien par la Communauté européenne que par l’UNESCO et la communauté scientifique internationale.
« La foi dans les possibilités de l’enfant se traduit par une politique de prévention et non de rééducation. Croire au potentiel de chaque enfant permet d’obtenir des résultats magnifiques, quel que soit le pays où l’on met en marche des programmes fondés sur ce principe. »

Une philosophie et une méthode

Les deux principaux axes de la philosophie de MGIS sont la formation et le bonheur. Pour atteindre ces objectifs, nos espaces (l’environnement, les salles de classe, les jeux et les jardins) ont été conçus pour s’adapter aux circonstances et aux besoins de chaque âge.

L’objectif essentiel de nos programmes de formation consiste à développer chez les élèves toutes les capacités qui lui permettront de s’intégrer à la société de façon naturelle et sans tensions. Nous œuvrons pour que nos élèves deviennent des êtres humains complets, généreux, responsables, compétitifs, entrepreneurs et équilibrés, capables de faire preuve d’intelligence, critiques, tolérants et libres face à un monde en constant changement.

Nos débuts

Chers parents, il est difficile de résumer dans un si petit espace la création de notre école et son objectif, mais je vais tâcher de faire de mon mieux :

« Notre école est née dans l’intention de créer un établissement différent de l’idée habituellement froide que l’on a d’une école, un établissement regroupant des systèmes pédagogiques modernes dans une approche complètement ouverte de l’enseignement. Nous avons commencé avec la méthode Montessori, qui prône des comportements humains et pédagogiques. Par la suite, le Dr Rachel Cohen nous a encouragés, par ses recherches et son amour pour les enfants, à continuer à élargir nos connaissances et à mettre en place l’apprentissage précoce dans notre établissement. Le Dr Cohen défend (et nous sommes entièrement d’accord avec elle) une innovation pédagogique impliquant toutes les parties (parents, éducateurs et enseignants) afin de faire évoluer les traditions et de briser les résistances au changement.

L’école doit promouvoir des valeurs encourageant le respect des droits de l’homme, la disposition au dialogue et les relations de vivre ensemble nécessaires à la construction d’un pays et d’une société plus modernes et plus justes.

Je vous avoue que cela n’a pas été facile, mais que cela vaut bien tous les efforts et l’amour déployés. »

María Eugenia Prades

Fondatrice

Pédagogue – Instrumentiste

© 2019 Montjuïc Girona International School. Tots els drets reservats.

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