• ru
    • ca
    • es
    • en
    • fr
logotipo

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ MGIS

Работа над эмоциями и чувствами, как собственными внутренними, так и с чувствами, связанными с межличностными отношениями – является целью этой программы. Важно учитывать, что дети учатся гораздо лучше, если они психологически мотивированы, и на практике закрепляют новый опыт. Эмоциональная нестабильность является дополнительным фактором риска в процессе обучения. Поэтому особое внимание следует уделять эмоциональному развитию. Управление эмоциями, эмоциональные и социальные навыки необходимы для нашей жизни.

Владеть эмоциями очень сложно, ведь эти навыки необходимо использовать в тот момент, когда человек находится в тяжелой ситуации и ему трудно усваивать информацию и адекватно реагировать в ответ. Несмотря на то, что уроки управления эмоциями кажутся тривиальными, их влияние на то, что мы называем комплексным образованием (всесторонним развитием детей) очень высокое. В настоящее время эмоциональное воспитание крайне необходимо, так как это залог уверенности в будущем.

Программа управления эмоциями предполагает, что данный аспект очень важен в повседневной жизни ребенка: на занятиях в классе, на улице, на игровой площадке, дома. Эти полезные навыки можно применять на практике в любое время, но особенно при возникновении сложных ситуаций.

Дети, у которых уже развиты эмоциональные навыки и умение себя контролировать, в целом лучше справляются с трудными ситуациями и ведут себя более уверенно и спокойно.

Другими словами, ребёнку важно научиться видеть разницу между чувствами и поступками. Научиться принимать наиболее взвешенное решение, контролировать свои действия и осознавать их последствия. Большинство из подобных эмоциональных навыков являются межличностными. Именно работа в малых группах позволяет нам развивать их.

Основные аспекты обучения (чему мы учим):

  • Самоанализу
  • Умению принимать собственные решения
  • Владеть своими чувствами (понимать их, выражать и контролировать)
  • Уметь контролировать импульсное поведение и успокаиваться
  • Справляться с состоянием тревожности и нервного напряжения
  • Быть открытым
  • Уметь разрешать конфликты
  • Быть коммуникабельным
  • Прислушиваться к интуиции
  • Уметь правильно интерпретировать социальные и эмоциональные маркеры
  • Слушать
  • Не поддаваться негативному влиянию
  • Уметь принимать чужую точку зрения
  • Выбирать стиль поведения, наиболее уместный в конкретной ситуации

НАВЫКИ

Все навыки мы группируем в несколько категорий:

Это лишь небольшая иллюстрация, почему программа управления эмоциями занимает столь важное место в обучении. Доказано, что дети учатся лучше, если они психологически мотивированы и на практике закрепляют новый опыт. В древности Аристотель утверждал, что проблема заключается не в самих эмоциях, а в способности и адекватной возможности их выражения.

Вопрос лишь в том, каким образом мы можем включить больше разума в наши эмоции, привнести больше вежливости в наше общество и больше уважения в нашу жизнь. Это конечная, немного абстрактная и философская цель достижения эмоционального равновесия (эмоционального интеллекта).

Дружественная, комфортная и спокойная атмосфера является основополагающим фактором в школьном проекте МГИС (MGIS PROJECT).

Все дети нуждаются в безопасности, любви и привязанности, им важно чувствовать себя защищенными.

У детей младшего возраста желание что-то исправить или улучшить тесно связано с их окружением.

Дети постарше используют язык и мышление, и могут выбирать ту среду, которая им наиболее благоприятна.

Метод MORE в образовании

(Метод многовариантного достижения результатов в образовании)

  • Компонент 1: Обучение, ориентированное на ребёнка
  • Компонент 2: Каждый ученик является уникальным
  • Компонент 3: Мотивационные приёмы для увеличения заинтересованности в выполнении задания.
  • Компонент 4: Формирование чувства достоинства и уважения
  • Компонент 5: Присутствие учителя (тесный контакт, укрепление отношений)
  • Компонент 6: Кооперативное обучение
  • Компонент 7: Разработка учебной программы (план).

© 2019 Montjuïc Girona International School. Tots els drets reservats.

Aquest lloc utilitza cookies per tal de millorar la teva experiència web. més informació

Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.

Cerrar